Kriteria Peserta:

Merupakan mahasiswa aktif Program Sarjana (S1) atau Diploma-IV (D4) di lingkungan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Minimal semester 5 sampai semester 7 pada saat Program MBK dimulai, dengan dibuktikan:

• Surat persetujuan Kaprodi

• Surat pernyataan TIDAK sedang melaksanakan kegiatan lain yang berhubungan dengan kegiatan perkuliahan di kampus (kuliah, KKN, skripsi/tugas akhir, yudisium, bekerja, atau program magang lainnya) ataupun kegiatan di luar kampus yang ditandatangani peserta dan diketahui oleh Kaprodi (format terlampir: http://ringkas.kemdikbud.go.id/formatsurat)

• Surat-surat (poin 1 dan 2) diunggah bersama esai melalui tautan http://ringkas.kemdikbud.go.id/esaiseleksiMBK2024

Memiliki ketertarikan terhadap kebudayaan dibuktikan dengan mengunggah penulisan essai melalui http://ringkas.kemdikbud.go.id/esaiseleksiMBK2024 sesuai ketentuan yang termuat melalui tautan berikut: http://ringkas.kemdikbud.go.id/KetentuanEsaiMBK2024

Bersedia ditentukan oleh mitra pembidangan peserta (cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan) berdasarkan hasil seleksi dan

Memiliki laptop pribadi.

Kompetensi yang dikembangkan:

Skill 1: Empati dan Aksi (CP 4)

Deskripsi:

• Materi Pembelajaran:
• Pelestarian Cagar Budaya atau Pemajuan Kebudayaan
• Metode:
• Pembelajaran kooperatif
• Diskusi kelompok
• Capaian Pembelajaran:
• Mampu menjelaskan upaya-upaya pelestarian cagar budaya atau pemajuan kebudayaan di lokasi magang
• Mampu menerapkan dan berempati untuk turut serta dalam upaya pelestarian cagar budaya atau pemajuan kebudayaan di lokasi magang

Skill 2: Identifikasi Permasalahan (CP 5)

Deskripsi:

• Materi Pembelajaran:
• Pengantar Manajemen Sumber Daya Budaya
• Design Thinking
• Metode:
• Pembelajaran kooperatif
• Diskusi kelompok
• Studi kasus
• Capaian Pembelajaran:
• Mampu menjelaskan konsep pelestarian cagar budaya  atau pemajuan kebudayaan
• Mampu mengidentifikasi permasalahan pelestarian cagar budaya atau pemajuan kebudayaan di daerah berdasarkan studi kasus yang diberikan oleh mentor

Skill 3: Kerja Sama Tim (CP 9)

Deskripsi:

• Materi Pembelajaran:
• Data Pokok Kebudayaan
• Metode:
• Pembelajaran kooperatif
• Diskusi kelompok
• Praktik
• Capaian Pembelajaran:
• Mampu menjelaskan Sistem Pendataan Kebudayaan Terpadu dalam proses pendataan cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan
• Mampu menjelaskan Sistem Data Pokok Kebudayaan secara holistik agar tercapai percepatan pendataan
• Mampu dan terampil menginput hasil pengumpulan dan penafsiran data cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan ke dalam Sistem Data Pokok Kebudayaan dengan bekerja sama

Skill 4: Komunikasi dan Kolaborasi (CP 3)

Deskripsi:

• Materi Pembelajaran:
• Strategi Komunikasi Masyarakat
• Metode:
• Pembelajaran kooperatif
• Diskusi kelompok
• Praktik
• Capaian Pembelajaran:
• Mampu menjelaskan teknik komunikasi dalam rangka penggalian data di lapangan
• Mampu berkomunikasi dan berkolaborasi dengan pemangku kepentingan dalam pendataan cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan

Skill 5: Kritis dan Beretika dalam Bekerja (CP 6)

Deskripsi:

• Materi Pembelajaran:
• Data dan Pemanfaatannya
• Register Nasional Cagar Budaya atau Pendataan Objek Pemajuan Kebudayaan
• Metode:
• Pembelajaran kooperatif
• Diskusi kelompok
• Praktik
• Capaian Pembelajaran:
• Mampu menjelaskan konsep data beserta pemanfaatannya pada bidang kebudayaan
• Mampu menjelaskan konsep register nasional cagar budaya atau pendataan objek pemajuan kebudayaan
• Mampu melakukan pengumpulan data sesuai dengan etika kerja melalui pendokumentasian, wawancara, dan studi pustaka
• Mampu melakukan verifikasi dan validasi secara kritis terhadap data sebagai syarat pemeriksaan kesahihan dan kelengkapan data

Skill 6: Manajemen Proyek (CP 10)

Deskripsi:

• Materi Pembelajaran:
• Produksi Media Visual
• Produksi Media Audio/Audiovisual
• Produksi Media Baru Lainnya
• Sistematika Penulisan Laporan Magang
• Metode:
• Pembelajaran kooperatif
• Diskusi kelompok
• Praktik
• Capaian Pembelajaran:
• Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks percepatan pendataan cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan
• Mampu menulis karya tulis yang berkaitan dengan percepatan pendataan cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan berdasarkan hasil penafsiran data cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan yang telah dilakukan
• Mampu melaksanakan produksi transmedia dengan memanfaatkan data, informasi, dan pengetahuan cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan
• Mampu menyusun laporan magang berdasarkan kaidah, tatacara, serta etika ilmiah

Skill 7: Menghargai Keanekaragaman dan Memberikan Kontribusi (CP 1 & 2)

Deskripsi:

• Materi Pembelajaran:
• Masyarakat dan Kebudayaan Majemuk
• Mengenal Objek Warisan Budaya Cagar Budaya dan Objek Pemajuan Kebudayaan
• Pemajuan Kebudayaan
• Ekosistem Kebudayaan
• Metode:
• Pembelajaran kooperatif
• Diskusi kelompok
• Capaian Pembelajaran:
• Mampu menjelaskan hakikat keanekaragaman budaya 
• Mampu menjelaskan jenis-jenis warisan budaya kebendaan di Indonesia
• Mampu menjelaskan agenda pemajuan kebudayaan
• Mampu mengidentifikasi permasalahan pemajuan kebudayaan di daerah berdasarkan studi kasus yang diberikan

Skill 8: Observasi dan Perumusan Solusi (CP 8)

Deskripsi:

• Materi Pembelajaran:
• Modul Cagar Budaya atau Modul Objek Pemajuan Kebudayaan
• Metode:
• Pembelajaran kooperatif
• Diskusi kelompok
• Praktik
• Capaian Pembelajaran:
• Mampu mengobservasi, mengidentifikasi, dan merumuskan permasalahan pendataan cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan di tempat magang.
• Mampu mengkaji dan menyusun pemecahan masalah pendataan cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan di lokasi magang dengan menggunakan konsep yang telah dipelajari
• Mampu melaksanakan pendataan cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan

Skill 9: Penafsiran dan Manajemen Waktu (CP 7)

Deskripsi:

• Materi Pembelajaran:
• Registrasi Nasional Cagar Budaya atau Pendataan Objek Pemajuan Kebudayaan
• Metode:
• Pembelajaran kooperatif
• Diskusi kelompok
• Praktik
• Capaian Pembelajaran:
• Mampu mendeskripsikan objek cagar budaya atau objek pemajuan kebudayaan melalui penafsiran hasil pengumpulan dan verifikasi data dengan manajemen waktu yang terukur
• Mampu menyusun kerangka tulisan